Špecialista Vám poradí
Školský podporný tím
„Školský podporný tím“ (ŠPT) v materskej škole je kľúčovým nástrojom na zavádzanie inklúzie a podporných opatrení pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) aj pre deti ohrozené školským neúspechom. Školský podporný tím je v MŠ základom toho, aby podpora nebola len na pleciach učiteľky v triede, ale bola tímovou prácou a mala odborný základ.
1. Úloha a poslanie ŠPT
- zabezpečuje včasnú identifikáciu potrieb dieťaťa,
- navrhuje a realizuje podporné opatrenia podľa Katalógu podporných opatrení,
- koordinuje spoluprácu učiteľov, rodičov a odborníkov,
- monitoruje priebeh rozvoja a hodnotí účinnosť opatrení,
- podporuje inkluzívnu kultúru a klímu v MŠ.
2. Členovia ŠPT v MŠ Tatranská 21, Stará Ľubovňa
Podľa možností školy môžu byť členmi:
- riaditeľ(ka) školy – zodpovedá za vedenie tímu, rozhodovanie, schvaľovanie opatrení,
- triedny učiteľ – pozná dieťa v každodennom prostredí, poskytuje priebežné pozorovania,
- školský špeciálny pedagóg – diagnostika, návrh podporných opatrení, intervencie,
- asistenti učiteľa – podpora dieťaťa pri adaptácii a vzdelávaní,
- pomocní vychovávatelia
- rodič dieťaťa – aktívny partner pri nastavovaní opatrení,
- odborníci z CPP (centrum poradenstva a prevencie) – konzultačná a metodická podpora.
3. Činnosť školského podporného tímu
- Identifikácia potrieb dieťaťa
- systematické pozorovanie učiteľom, rozhovor s rodičom, odporúčania CPP.
- Stanovenie cieľov a opatrení
- návrh a výber primeraných podporných opatrení,
- vypracovanie individuálneho rozvojového plánu.
- Realizácia podpory
- uplatňovanie podporných opatrení v triede (úprava prostredia, metód, pomôcok),
- intervencie špeciálneho pedagóga, logopéda či psychológa.
- Monitoring a hodnotenie
- pravidelné stretnutia tímu (napr. 1× za 2 mesiace),
- zhodnotenie účinnosti opatrení,
- úprava a doplnenie individuálneho plánu podľa potreby.
5. Výstupy práce ŠPT
- záznamy zo stretnutí (cieľ, prijaté opatrenia, zodpovednosti),
- individuálne plány detí so ŠVVP,
- správy pre rodičov a CPP,
- odporúčania pre učiteľov a vedenie školy,
- návrhy na ďalšie vzdelávanie učiteľov v oblasti inklúzie.
Školský podporný tím v MŠ prináša komplexnú podporu pre dieťa, rodiča aj pedagóga. Vďaka nemu sa darí vytvárať prostredie, kde má každé dieťa možnosť napredovať podľa svojich možností.
Prínos školského podporného tímu v MŠ
1. Pre dieťa
- individuálny prístup a rešpektovanie jeho potrieb,
- rýchlejšie odhalenie ťažkostí a nastavenie vhodnej podpory,
- vytvorenie bezpečného, podnetného a inkluzívneho prostredia,
- vyššia šanca na úspešnú adaptáciu, rozvoj sociálnych a komunikačných zručností,
- prevencia budúcich školských neúspechov.
2. Pre rodiča
- partnerská spolupráca so školou a odborníkmi,
- odborné poradenstvo, rady, metodické vedenie,
- väčší pocit istoty, že dieťa je prijímané a podporované,
- aktívne zapojenie do procesu vzdelávania a rozvoja dieťaťa.
3. Pre učiteľa MŠ
- odbremenenie od zodpovednosti „byť na všetko sám“,
- odborná podpora zo strany špeciálneho pedagóga, psychológa, logopéda,
- zdieľanie skúseností a hľadanie riešení v tíme,
- získavanie nových vedomostí a zručností v oblasti inkluzívneho vzdelávania,
- lepšia organizácia práce v triede pri integrácii detí so ŠVVP.
4. Pre materskú školu ako inštitúciu
- posilnenie inkluzívneho charakteru školy,
- zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu,
- systematické uplatňovanie Katalógu podporných opatrení,
- lepšia spolupráca s CPP a externými odborníkmi,
- pozitívny obraz školy navonok (škola otvorená všetkým deťom).
Adaptačný program
